青少年素質(zhì)教育實踐基地是國家教育改革的重要內(nèi)容,它有利于培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新型人才,成為學(xué)校教育與校外教育銜接的重要創(chuàng)新形式,對于改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式、提升中小學(xué)生的綜合素質(zhì)都有非常重要的作用。
國家對于青少年實踐教育非常重視,教育部、國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局聯(lián)合制定了《全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地建設(shè)管理規(guī)范》,提出依托企事業(yè)單位,建立設(shè)施完善、內(nèi)容適宜、形式多樣、注重實效,適合各年齡階段中小學(xué)生開展社會實踐需求的質(zhì)量教育基地。
2016年,教育部等七部門關(guān)于加強青少年法治教育實踐基地建設(shè)的意見中提到,加強青少年法治教育實踐基地建設(shè),是適應(yīng)青少年法治教育目標(biāo)要求變化,創(chuàng)新、完善青少年法治教育體制機制、方式方法的重要舉措;是整合社會法治教育資源,推進法治教育與法治實踐相結(jié)合,構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法治教育體系的重要途徑和有效載體。
2018年,教育部發(fā)文支持開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地建設(shè)。探索構(gòu)建具有高校特色和特點的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展體系,在教育普及、保護傳承、創(chuàng)新發(fā)展、傳播交流等方面協(xié)同推進并取得重要成果。2019年3月,河南省教育廳等10部門發(fā)布的《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的實施方案》中,明確指出要建設(shè)一批層次分明、各具特色、示范引領(lǐng)的研學(xué)旅行實踐教育基地。
在八五普法和十四五新時期,國家對于青少年素質(zhì)教育實踐基地的建設(shè)提出了更高的要求。但也要看到,目前國內(nèi)基地建設(shè)發(fā)展尚處于起步階段,各項基礎(chǔ)設(shè)施還不待完善,基礎(chǔ)設(shè)施的完善對于基地建設(shè)效果有著至關(guān)重要的作用。除了要配備相應(yīng)的教學(xué)實踐器材外,還要備上相應(yīng)的額外設(shè)施,在周邊的衍生資源上進行開發(fā),保障整體教育資源的豐富性和基地的正常運轉(zhuǎn)。
法研堂利用研發(fā)和服務(wù)優(yōu)勢助力國家青少年素質(zhì)教育實踐基地建設(shè),構(gòu)建線上線下互通、理論結(jié)合實踐、課堂內(nèi)外一體的多元化法治教育系統(tǒng)。法研堂的道法教學(xué)資源庫和普法教育資源庫可對學(xué)生進行多元化宣傳教育,滿足學(xué)校普法教育和《道德與法治》教學(xué)需求。
法研堂提倡,加強青少年素質(zhì)教育實踐基地建設(shè),要健全安全保障機制,安全是實踐基地是否能夠順利開展的關(guān)鍵因素。安全保障需要社會各方的共同努力,為青少年提供最可靠的保障支持。除了加強對基地工作人員安全防范意識的培訓(xùn)外,還要提前制定好合理的安全預(yù)案,定期對基礎(chǔ)設(shè)施進行安全隱患排查,最大程度的減少安全事故的發(fā)生。
法研堂致力于青少年素質(zhì)教育實踐發(fā)展領(lǐng)域,為青少年素質(zhì)教育實踐基地建設(shè)提供個性化全流程服務(wù)。提供法治文化教育基地、愛國主義教育基地、國防教育基地、安全教育基地等系列建設(shè)服務(wù),從專業(yè)規(guī)劃設(shè)計,系統(tǒng)施工籌建、完善運營支撐全流程快速落地實施,多元化賦能,凝聚智慧打造青少年綜合素質(zhì)教育實踐基地。
青少年素質(zhì)教育實踐基地承擔(dān)著組織中小學(xué)生研學(xué)實踐和法治教育的任務(wù),努力加強青少年心理健康教育,提高青少年心理健康素質(zhì),引導(dǎo)廣大青少年養(yǎng)成遵法守法習(xí)慣,對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要保障意義。也是豐富學(xué)生閱歷,提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵,所以一定要緊跟政府的號召,將基地建設(shè)的更好、更規(guī)范。