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      北京市朝陽區(qū)學校試點的建設，從產品安裝調試到教學應用，讓所有一線學科教師和校方領導表示高度的認可與贊許。

2019年9月末，法研堂產品研發(fā)人員和市場組代表，前往北京市朝陽區(qū)學校走訪調研工作時，六年級道德與法治學科王老師反饋，“法研堂的德法課程資源平臺，讓學科教師在熟練掌握平臺應用后，極大程度地降低了授課難度，課前、課中、課后都有相應的平臺工具及資源，簡直是道德與法治課程的金鑰匙。”

朝陽區(qū)學校以“為孩子的一生幸福奠基”為辦學理念，以“最美教育”為辦學途徑，通過塑造“崇真、精業(yè)、愛生、樂教”的“最美教師”，打造“生動、和諧、共享、高效”的“最美課堂”，旨在打造學生“人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、健康藝術素養(yǎng)、社會交往能力”的“最美課程”，來培養(yǎng)“誠實守信、博聞好學、知書達禮、身心健康”的“最美學生”。

學校自成立以來，以教科研單位支撐進行特色辦學，選派優(yōu)質師資力量到學校教學一線任教，提升課堂教學質量，開展特色課程的開發(fā)。2019年，學校針對道德與法治課程進行全面的深化改革，將法研堂德法課程資源庫系統(tǒng)平臺引入課堂教學中，經由北京師范大學法學院專家團隊參與審定，課程內容緊貼道德與法治課程教學大綱，為朝陽區(qū)學校打造“最美成長路”、特色校本課程“共創(chuàng)成長路”、“我愛北京”為重點建設內容規(guī)范校本課程的管理，優(yōu)化課程內容助力。

法研堂的德法課程資源庫系統(tǒng)全面應用于1-6年級的道德與法治課程教學中，以及校園內所有的智能終端平臺，同時還在校園教學樓大廳，安裝由法研堂自主研發(fā)的智能普法終端設備-法治學習站。它可提供4名同學同時在線查閱學習，內置德法小游戲、視頻、沙畫、測試等，讓學生在課余時間也能學習法治知識，減少校園犯罪增加校園安全，對于校園普法活動的舉辦也添加亮點，讓校園的普法宣傳起到顯著的作用。

 法研堂就產品的應用對每位學科教師進行了統(tǒng)一系統(tǒng)的培訓，還為每位教師配備個人應用終端秘鑰，可供資源的隨時隨地下載使用，同時它可保證學科教師的隨時隨地備課、編輯授課內容，查看學生學習情況，校方領導也可隨時抽調統(tǒng)計數據，查看課程情況了解教學開展進度。

德法課程資源庫內配備普法和教學兩大資源庫，法研堂在每位學科教師的智能設備及終端都進行平臺植入，教師可通過智能終端設備直接開展課堂教學，為學生提供多元化的教學內容，有效地調動學生的學習熱情和課堂積極性。

朝陽區(qū)學校為構建有生機、有活力、多層次的各具特色的校本課程體系，不斷加強德育教育，通過利用德法課程資源平臺全面構建文化氛圍至上的均衡發(fā)展策略，將學生發(fā)展目標和發(fā)展定位圍繞“全面培養(yǎng)學生”、“培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”而定，以“最美教育”為理念，為學生搭建了五個發(fā)展的平臺——勤學、品行、體藝、公益、環(huán)境，開展“美在勤學、美在品行、美在公益、美在體藝、美在環(huán)境”的“最美少年”評比，培養(yǎng)學生成為“智慧少年、自強少年、愛心少年、風采少年、藍天少年”。44